應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用:計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)必須緊跟軟件發(fā)展的步伐,這對(duì)教學(xué)機(jī)房的硬件需求提出了更高的要求,不斷面臨升級(jí)機(jī)房的巨大壓力。隨著虛擬云技術(shù)的出現(xiàn),云桌面技術(shù)的不斷成熟,客觀上為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室升級(jí)提供了的另一途徑。本文擬通過對(duì)云桌面技術(shù)的剖析淺析這一技術(shù)在高校機(jī)房建設(shè)中的基本應(yīng)用。 
在國(guó)家教育信息化發(fā)展大趨勢(shì)下,高校機(jī)房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計(jì)算技術(shù)為核心,將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理推向云管理時(shí)代。 
在國(guó)家教育信息化發(fā)展大趨勢(shì)下,高校機(jī)房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計(jì)算技術(shù)為核心,將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理推向云管理時(shí)代,從數(shù)據(jù)中心到實(shí)驗(yàn)機(jī)房,形成一個(gè)高度整合的教育生態(tài)圈.結(jié)合我校ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地中云桌面實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)的實(shí)際,本文就高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的云桌面建設(shè)提出了解決方案與實(shí)踐措施。 
在計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,云桌面技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域中得到了廣泛的運(yùn)用.在教育領(lǐng)域,高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也開始致力于云桌面技術(shù)的研究與運(yùn)用.眾所周知,計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高校教育非常重要的內(nèi)容,而云桌面技術(shù)的運(yùn)用則為提高實(shí)驗(yàn)室運(yùn)轉(zhuǎn)與管理效率提供了有力的支持。 
本文通過高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理中存在的各種問題,結(jié)合我校云桌面具體架構(gòu)和應(yīng)用,詳細(xì)綜述了云桌面實(shí)驗(yàn)室不論是在建設(shè),管理還是在提供個(gè)性化服務(wù)和數(shù)據(jù)安全方面的明顯優(yōu)勢(shì),同時(shí)指出云桌面環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)管理人員業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。 
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理困境,通過分析VDI,IDV和VOI三種云桌面系統(tǒng)架構(gòu),針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況,提出利用VOI云桌面技術(shù)建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的方案.介紹了VOI的數(shù)據(jù)傳輸工作模式,實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖,實(shí)驗(yàn)室的物理部署及桌面部署.該方案解決了實(shí)驗(yàn)室管理難度大,運(yùn)行維護(hù)成本高的問題,可為其他高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供參考。 
為了更好地滿足教學(xué)需要,近年來,高等院校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的重視程度不斷提高.除了對(duì)現(xiàn)有的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)進(jìn)行更新?lián)Q代外,在學(xué)校方面還要加強(qiáng)管理和維護(hù)工作。 
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室作為高校教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才具有積極的意義.受教育經(jīng)費(fèi)差異性的影響,各高校之間的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在軟硬件設(shè)施上存在一定的差異,不同類型的高?;蛲桓咝2煌瑢I(yè)之間對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的使用需求也不盡相同,因此利用新技術(shù)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理,提高其應(yīng)用效果勢(shì)在必行。 
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計(jì)算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段,是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過數(shù)十年的信息化建設(shè),教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前,教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期 
新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過行政會(huì)議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計(jì)算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。 
云桌面計(jì)算機(jī)教室由一臺(tái)服務(wù)主機(jī)和若干終端機(jī)組成,通過虛擬化應(yīng)用,將云端資源發(fā)布給各操作終端。與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教室相比,云桌面計(jì)算機(jī)教室結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化,布線簡(jiǎn)單,減少了硬件主機(jī)設(shè)備的投入成本,實(shí)現(xiàn)了低能耗。