應用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應用:語音對講培育、人機訓練、英語語音考試等
應用:學校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應用:計算機學習室、計算機考試教室等
應用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
學校、培訓機構(gòu)紛紛停止線下課堂,開啟了云課堂。讓很多學校、培訓機構(gòu)、家長、學生了解到云課堂。但因為疫情的突發(fā)性,用來上課的設(shè)備都是臨時選擇的。效果都不太好。 
高校實驗教學的開展是高校教學中的重要部分,但傳統(tǒng)的實驗教學管理中存在不少問題,實驗教學申請的各個流程不能順暢的運轉(zhuǎn),當實驗教師提出新的安裝軟件和實驗環(huán)境時,實驗管理員就需要為實驗室的PC機安裝軟件和更新實驗環(huán)境。 
高校教育也隨著社會潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實驗教學給學生提供實踐操作的重要教學途徑應該與時俱進,利用當下創(chuàng)新教學管理手段對學生加以系統(tǒng)性培養(yǎng).云桌面作為一個云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統(tǒng)特點.因此,在高校實驗教學中可利用云桌面對教學進行統(tǒng)一的管理與運維.筆者從高校學生學習的管理教育實踐出發(fā),對實驗教學模式下基于桌面云的高校實驗教學調(diào)度管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)進行相關(guān)的策略探討和研究. 
高校教育也隨著社會潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實驗教學給學生提供實踐操作的重要教學途徑應該與時俱進,利用當下創(chuàng)新教學管理手段對學生加以系統(tǒng)性培養(yǎng).云桌面作為一個云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統(tǒng)特點.因此,在高校實驗教學中可利用云桌面對教學進行統(tǒng)一的管理與運維.筆者從高校學生學習的管理教育實踐。 
高職院校實訓教學管理方面存在的實際問題,分析高職院校實訓教學管理主流業(yè)務(wù)對云桌面技術(shù)的需求,提出基于云桌面技術(shù)的實訓教學管理系統(tǒng)部署方案,從而推動實訓管理模式往資源整合與云端控制方向發(fā)展,并為"混合學習"模式的開展提供環(huán)境支持。 
云學堂是虛擬化云桌面技術(shù)形態(tài)的應用,以計算機網(wǎng)絡(luò)教學為場景,利用虛擬機代替?zhèn)鹘y(tǒng)PC機,采用桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議提交教學內(nèi)容到桌面端,解決了計算機網(wǎng)絡(luò)教室的部署、教學、評估、維護等問題。云學堂還具有教學管理功能全面,教學模板豐富多樣等特點,真正將教學帶入云時代。 
云學堂是虛擬化云桌面技術(shù)形態(tài)的應用,以計算機網(wǎng)絡(luò)教學為場景,利用虛擬機代替?zhèn)鹘y(tǒng)PC機,采用桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議提交教學內(nèi)容到桌面端,解決了計算機網(wǎng)絡(luò)教室的部署、教學、評估、維護等問題。云學堂還具有教學管理功能全面,教學模板豐富多樣等特點,真正將教學帶入云時代。 
智慧教室云平臺,包括教師攝像機,學生攝像機和擴聲系統(tǒng),所述教師攝像機單向連接有錄播一體機,中央控制主機電性連接有智能班牌,中央控制主機單向連接有無線顯示設(shè)備,中央控制主機電性連接有學生交互式觸摸一體機 
智慧教室教學系統(tǒng)的建設(shè)目的是采用數(shù)據(jù)采集技術(shù),智能分析技術(shù),計算機網(wǎng)絡(luò)通信和計算機軟件等技術(shù),以云計算及物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),迎合當今公認的IT基礎(chǔ)架構(gòu)發(fā)展的趨勢,將傳統(tǒng)的教學業(yè)務(wù)流程和智能的IT流程匹配起來,構(gòu)建以互動教學為核心要素,智慧教室為技術(shù)支撐,以信息化,自動化,互動化為特征的智慧教室教學系統(tǒng).本系統(tǒng)將教學業(yè)務(wù)拆分為基礎(chǔ)構(gòu)建模塊,建立一個智慧教室教學使用的基于B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應用平臺,通過與教育云平臺的互聯(lián)互通 
云網(wǎng)絡(luò)智慧教室采用云技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建多媒體智慧教室,具有強大的物聯(lián)網(wǎng)功能,硬件系統(tǒng)高度融合,囊括了了云終端、無線中控、錄播主機、功放和實物展臺五大系統(tǒng)。云網(wǎng)絡(luò)智慧教室具有智能化的設(shè)備管理,解決了設(shè)備的管理難題,減輕電教老師的工作量。云網(wǎng)絡(luò)智慧教室軟件系統(tǒng)高度融合,集合了多媒體教學、物聯(lián)網(wǎng)云錄播及遠程教學三大系統(tǒng)。 
智慧校園的發(fā)展,校園信息化不斷由初步的應用融合向全面數(shù)據(jù)融合的階段發(fā)展,智慧校園的建立不僅是順應時代的發(fā)展,同時讓學生學習更加輕松,老師備課更加便捷更加生動,學校管理更加順暢,家長對學生在學校的學習生活也更加放心。不得不說的是智慧校園正離我們越來越近。